OWL Newsletter Issue 4!

OWL boletin numero 4

Austin Bat Cave strives to serve the greater Austin, Del Valle and Manor communities by providing creative writing activities and ideas during this time of social distancing while we care for ourselves and our families. While you and your kiddos may be staying safe at home, here are some writing prompts, activities and lessons from the OWL page to keep their creativity going! 

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Austin Bat Cave nos esforzamos servir a las comunidades de Austin, Del Valle y Manor por proveer actividades y recursos de escritura creativa durante este tiempo del distanciamiento social mientras cuidamos a nuestras familias. Mientras usted y sus hijos/as están en casa, Austin Bat Cave ofrece actividades de escritura de la pagina OWL para que los estudiantes siguen practicando y desarrollando su creatividad.

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What’s new at the OWL?

¿Qué hay de nuevo en el OWL?

Join ABC Pen Pals! 

Now more than ever, it is increasingly important to stay connected. While we practice social distancing, seniors in our communities are particularly vulnerable to isolation and loneliness thus impacting their immunity and mental health. Want to know how you can help? Austin Bat Cave's OWL Pen Pal Program connects and matches young people (4th grade +) with senior citizens through a digital pen pal program that fosters meaningful connections between generations. Students will write (and receive) a minimum of two letters. If you want to sign up to become an ABC Youth Pen Pal, register here.

¡Registra para ser Amigo por Correspondencia de ABC!

Ahora más que nunca, es cada vez más importante mantenerse conectado. Si bien practicamos el distanciamiento social, las personas mayores en nuestras comunidades son particularmente vulnerables al aislamiento y la soledad, lo que afecta su inmunidad y salud mental. ¿Quieres saber cómo puedes ayudar? El programa de ser Amigo por Correspondencia de Austin Bat Cave conecta y une a los jóvenes (de 4º grado +) con las personas mayores a través de un programa digital de amigos por correspondencia que fomenta conexiones significativas entre generaciones. Los estudiantes escribirán (y recibirán) un mínimo de dos cartas. Si desea registrarse para convertirse en un Amigo por Correspondencia, regístrese aquí.

Each week we are adding new activities to the Austin Bat Cave OWL website. This week, we have a few new activities to try!

Cada semana estamos agregando nuevas actividades al sitio web Austin Bat Cave OWL. ¡Esta semana, tenemos nuevas actividades para probar!

  • Family Tree Project: Have you ever wanted to learn more about the members of your family? Learn more about interviewing them and creating your own family tree (this is good practice for aspiring young journalists!). (Bilingual activity – English and Spanish, can be used for all ages, but most appropriate for Grades 2nd-8th).

    Proyecto del árbol genealógico: ¿Alguna vez has querido aprender más sobre los miembros de su familia? Obtenga más información sobre cómo entrevistarlos y crear tu propio árbol genealógico (¡esta es una buena práctica para los periodistas jóvenes!). (Actividad bilingüe: inglés y español, se puede usar para todas las edades, pero es mas apropriado para los grados de 2º a 8º grado).

  • DIY Video Tutorial—Creating Blackout Poetry: Have you ever wanted to create your own poetry but you’re having trouble getting started? Try out this activity to make poetry using language/text from someone else’s writing! (Can be used for all ages, but most appropriate for Grades 2nd-8th).

    ¿Alguna vez has querido crear tu propia poesía pero tienes problemas para comenzar? ¡Prueba esta actividad para hacer poesía usando el lenguaje / texto de la escritura de otra persona! (Se puede usar para todas las edades, pero es más apropiado para los grados de 2º a 8º grado).

  • DIY Video Tutorial—Creating Shape Poems: Writing poems can be fun and different when you make the shape of your poem match the content! Try out this activity and have fun creating poetry and art at the same time! (Can be used for all ages, but most appropriate for Grades 3rd-8th).

    ¡Escribir los poemas puede ser divertido y diferente cuando haces que la forma de tu poema coincida con el contenido! ¡Prueba esta actividad y diviértete creando poesía y arte al mismo tiempo! (Se puede usar para todas las edades, pero es más apropiado para los grados de 3º a 8 grado).

Writing activities to try at home this week:

Actividades de escritura para usar en casa esta semana:

These writing activities were created for young writers in 3rd-6th grade, but can be adapted for all ages. Check out the Teen Corner of the OWL for more activities specifically for teens. If you respond to one of these prompts and want to share your work with us to receive feedback and be featured on the next OWL newsletter, submit your writing to ABC!

Estas actividades de escritura fueron creadas para escritores jóvenes de 3 a 6 grado, pero pueden adaptarse para todas las edades. Explora el rincón para adolescentes por más actividades creado por jovenes. Si respondes a una de estas actividades y deseas compartir tu trabajo con nosotros para recibir comentarios y aparecer en el próximo boletín de OWL, ¡envíe su escrito a ABC!

Monday (This is a good activity for teens): April is National Poetry Month! Explore some of the poems at Poets.org and choose one that you really like. Spend some time journaling about what your favorite line or image is. Why does this line or image stand out to you? Use that line of the poem or image to create your own new poem. This is how poets share to create something new (be sure to give credit to the poet whose work you used). 

lunes (Esta actividad es bueno para los jovenes): ¡Abril es el mes nacional de la poesía! Explora algunos de los poemas en Poets.org y elija uno que realmente te gusta. Dedique un tiempo a escribir un diario sobre cuál es tu línea o imagen favorita. ¿Por qué te gusta esta línea o imagen? Usa esa línea del poema o imagen para crear tu propio poema nuevo. Así es como los poetas comparten para crear algo nuevo (asegúrate de dar crédito al poeta cuyo trabajo utilizó).

Tuesday: Pick a person in your family and interview them. Ask them some important questions (what are their dreams or favorite activities?). Think of questions you’ve always wondered about but just didn’t ask before. Once you have some questions answered, write a paragraph or two describing them as a person. This could be an ongoing project! 

martes: Elija a una persona en tu familia y entrevistarla. Hágales algunas preguntas importantes como cuáles son sus sueños o sus actividades favoritas. Piensa en las preguntas que siempre has tenido sobre ellas, pero que no has preguntado antes. Una vez que haya respondido a algunas preguntas, escriba uno o dos párrafos describiendolos como persona. ¡Este podría ser un proyecto largo!

Wednesday: What is your favorite animal? Do you know what they do all day? If not, maybe do some research online to see what your favorite animal does daily. After you have an idea of how their day goes, write a short story from the perspective of the animal and write about what you would do today if you were that animal. Include details like what time of day you would wake up, what type of food you would eat, and how you would interact with your animal friends/family. Make the short story at least five sentences.

miércoles: ¿Cuál es tu animal favorito? ¿Sabes lo que hacen todo el día? Si no, quizás investigue en línea para ver qué hace tu animal favorito a diario. Después de tener una idea de cómo va su día, escribe una historia corta desde la perspectiva del animal y escribe sobre lo que harías ese día si fueras el animal. Incluya detalles como a qué hora del día se despertaría, qué tipo de comida comería y cómo interactuaría con los otros animales. Haga la historia corta al menos cinco oraciones.

Thursday: April is a month to honor Earth Day. Write a letter to one of Earth’s main elements. Think of Wind, Fire, Water, Air and of course, Earth: What do you admire about this element? Why? What would you change? What is your favorite example of this element? 

jueves: Abril es un mes para honrar el Dia de la Tierra. Escribe una carta a uno de los elementos de la tierra. Piensa en el viento, el fuego, el agua, el aire y la tierra: ¿Que admiras de estos elementos? ¿Porque? ¿Qué cambiarías? ¿Cual es tu ejemplo favorito de este elemento?  

Friday: Would you rather have wings and the ability to fly or have gills and the ability to breathe underwater? If you choose wings, what would they look like? Would they be big or small? Where would you fly to? If you chose gills, what would they look like? What kind of aquatic habitat would you explore? 

viernes: ¿Si pudieras, quisieras tener alas y el poder de volar o tener branquias y el poder de respirar debajo del agua? Si escoges alas, ¿que tipo de alas te gustaría tener? ¿Serían grandes o pequeñas? ¿Adonde quisieras volar? Si escoges branquias, ¿Cómo se verían? ¿Que tipo de hábitat acuático quisieras explorar? 

Saturday: Imagine that Austin Bat Cave has a hotel called the Bat Cave Hotel. There are 5 guests staying at the Bat Cave Hotel. Using your imagination, give these individuals some background. Write a short description of who they are and what they are doing there. Maybe one of them is in town for a concert or maybe one of them is in town for a chef competition. Maybe two of them are siblings who are on their way to see an old friend. Be sure to mention if the guests meet one another and become friends during their stay. Get creative! 

sábado: Imagina que Austin Bat Cave tiene un hotel que se llama el Hotel Bat Cave (cueva de murciélagos).Hay 5 visitantes quedándose en el Hotel Bat Cave. Usando tu imaginación, crea un historia para cada uno de los visitantes. Escribe una descripción de quién son los visitantes y porque se están quedando en el hotel. Quizás uno de ellos está en la ciudad para un concierto, o uno de ellos está en la ciudad para participar en una competición de cocinero. O quizás dos de los visitantes son hermanos o hermanas y están en la ciudad para visitar a un amigo. Asegura de mencionar si uno de los visitantes conocen a uno de los otros 4 visitantes y si se hacen amigo durante su visita. ¡Sea creativo!  

Sunday: (This is a good activity for teens) What is your favorite song? Do you actually know the lyrics? For today, look up the lyrics to one of your favorite songs. While listening to the song, journal about some of your favorite lines and explain how it makes you feel or how it is relatable to you. If you’d like, maybe replace some of the lyrics with your own and see how it fits with the music. Have fun with it and focus on what emotions come forward while analyzing one of your favorite songs!

domingo: (Esta actividad es bueno para los jovenes) ¿Cuál es tu canción favorita? ¿Sabes las palabras? Por hoy, busca las palabras de una de tus canciones favoritas. Mientras escuchas la canción, escribe un diario sobre algunas de tus líneas favoritas y explica cómo te hace sentir o cómo se te puede relacionar. Si lo deseas, quizás reemplace algunas de las letras con las tuyas y vea cómo encaja con la música. ¡Diviértete y concéntrate en las emociones que surgen mientras analizas una de tus canciones favoritas!

What we are reading this week:

Lo que estamos leyendo esta semana:

Cast Away: Poems for Our Time

This week, our book recommendation is for teen readers and in celebration of Arab-American Heritage Month. Palestinian-American poet Naomi Shihab Nye, a long time supporter of Austin Bat Cave, has written many books for adults, youth, and younger poets. Her latest book, Cast Away: Poems For Our Time, focuses on picking up trash, but also on conservation, immigration, connection and community with others, our responsibility to the planet, and all that we carry and all that we discard. This is a rich, engaging, moving, and sometimes humorous collection for readers ages twelve to adult. If you want to get to know the poet and the book, check out this reading from Naomi Shihab Nye from the book! 

Esta semana, nuestra recomendación de libros es para lectores adolescentes y en celebración del Mes de la Herencia Árabe-Americana. La poeta estadounidense palestina Naomi Shihab Nye, que ha apoyado mucho a Austin Bat Cave, ha escrito muchos libros para adultos, jóvenes y niños. Su último libro, Cast Away: Poems For Our Time, se centra en recoger la basura, pero también en la conservación, la inmigración, la conexión y la comunidad con los demás, nuestra responsabilidad al planeta y todo lo que llevamos y todo lo que descartamos. Esta es una colección rica, emocionante y a veces humorística para lectores de doce años a adultos. Si quieres conocer al poeta y el libro, ¡mira esta lectura de Naomi Shihab Nye del libro!